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La educación es el cimiento sobre el cual se construye el futuro de una nación. Sin embargo, cuando las instituciones educativas enfrentan desafíos estructurales y carencias básicas, como el acceso a agua potable, condiciones de salubridad deficientes y falta de recursos tecnológicos, se pone en riesgo el derecho fundamental a una educación de calidad para los estudiantes. Tal es el caso de la Institución Educativa Técnica Comercial Santa Clara de Asís, donde estudiantes y docentes se enfrentan a una serie de problemáticas que afectan su desarrollo académico y bienestar.
La Institución Educativa Técnica Comercial Santa Clara de Asís, ubicada en el municipio de Timbiquí, a orillas del Pacífico caucano, es mucho más que una simple escuela. Es un semillero de talento y potencial, donde niños, niñas, adolescentes y jóvenes encuentran un espacio para crecer, aprender y desarrollarse integralmente; como lo expone su slogan: “Mas allá de la excelencia”
En primer lugar, el estado deplorable de las estructuras de la institución representa un peligro inminente para la seguridad y la integridad de todos los miembros de la comunidad educativa. Grietas en las paredes, techos deteriorados y pisos en mal estado no solo comprometen la infraestructura física, sino que también generan un ambiente poco propicio para el aprendizaje. Se hace un llamado de carácter urgente a las autoridades competentes tomen medidas inmediatas para rehabilitar y mantener adecuadamente estas instalaciones, garantizando así un entorno seguro y adecuado para el desarrollo académico.
Una juventud educada y empoderada no solo contribuirá al crecimiento económico y social de su comunidad, sino que también será un agente de cambio positivo en la construcción de una sociedad más equitativa y próspera.
Otro problema grave que enfrenta la institución es la falta de acceso a agua potable. La ausencia de este recurso básico no solo afecta las condiciones de higiene y salubridad en el entorno escolar, sino que también impacta directamente en la calidad de los servicios ofrecidos, como el restaurante escolar. La preparación de alimentos en condiciones precarias aumenta el riesgo de enfermedades gastrointestinales entre los estudiantes, como lo demuestran los casos de diarrea reportados. Es fundamental que se establezcan medidas urgentes para garantizar el suministro de agua potable en la institución y así proteger la salud y el bienestar de la comunidad estudiantil.
Es así como un grupo de docentes; Ana Rosa Angulo y Hernando Sinisterra, junto con Danna Paola Segura, la docente orientadora de la institución, se unieron para abordar la problemática que afecta a la Institución Educativa Técnica Comercial Santa Clara de Asís. Tras varias reuniones para reflexionar sobre el estado de la escuela, decidieron tomar acción. Junto con estudiantes comprometidos, produjeron un video que expone el deterioro de la infraestructura, la falta de acceso a agua potable, la carencia de recursos tecnológicos y las precarias condiciones del restaurante escolar. Este video busca llamar la atención de las autoridades y la comunidad en general sobre la urgencia de abordar estas problemáticas.
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Además, la falta de recursos tecnológicos, como una sala de informática equipada con computadoras y acceso a internet, representa un obstáculo significativo para el aprendizaje y el desarrollo académico de los estudiantes. En un mundo cada vez más digitalizado, el acceso a la tecnología es esencial para preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI y equiparar sus oportunidades educativas con las de otros sectores de la sociedad. La brecha digital existente en la Institución Educativa Técnica Comercial Santa Clara de Asís; esta situación se extiende a todas las instituciones del territorio del municipio de Timbiquí, limitando así, el acceso a recursos educativos y oportunidades de aprendizaje, perpetuando la desigualdad y carcomiendo la calidad de la educación impartida.
Reconocer y priorizar la educación como la piedra angular del desarrollo es fundamental para construir un país más justo, equitativo y próspero para todos sus ciudadanos.
Ante esta situación, es decisivo que el gobierno central, departamental y local asuman su responsabilidad y tomen medidas concretas para abordar las problemáticas que afectan a la institución educativa. Es necesario destinar recursos financieros y logísticos para realizar mejoras en la infraestructura, garantizar el acceso a agua potable y proporcionar los recursos tecnológicos necesarios para una educación de calidad. Asimismo, es fundamental promover la participación activa de la comunidad educativa en la búsqueda de soluciones y asegurar que sus voces sean escuchadas y tomadas en cuenta en el proceso de toma de decisiones.
Esta institución de modalidad comercial, ha formado a grandes pensadores y profesionales que han puesto su ser y quehacer a la construcción de país; por ejemplo, desde la música; Jossman “The King del Afro Beat, el director del Colectivo Justicia Racial; el abogado Alí Bantú Ashanti, la protagonista de la Telenovela “La mamá del 10; Karent Hinestroza, el ingeniero de alimentos; Carlos Castro, el abogado y personero del municipio de Timbiquí; Marcial Aragón, el Contador público; Alexis Castillo, las cantoras de música tradicional en formato Pacífico sur colombiano; Yorleny Ramírez y Anyi Torres, el médico; Yofer Torres y por supuesto, Woslher Castro; el antropólogo de orilla, entre muchos más hombres y mujeres que aportan desde lo que son y saben hacer en busca de una sociedad más justa, igualitaria y equitativa e inspiran a otros estudiantes a explorar sus pasiones y contribuir al cambio social desde sus propias vocaciones.
Hoy queremos llamar la atención frente a los desafíos significativos que requieren una acción urgente por parte de las autoridades pertinentes. Absolutamente, es esencial que el gobierno y la sociedad en su conjunto reconozcan la importancia de invertir en el futuro de la juventud, especialmente en comunidades como Timbiquí, situada en las orillas del Pacífico. Estas comunidades, a menudo marginadas y con acceso limitado a recursos, necesitan un apoyo especial para garantizar que todos los jóvenes tengan igualdad de oportunidades en términos de educación y desarrollo.
